PENSANDO EN LA INFANCIA EN UNA CITA ENAMORANDO

Pensamientos y sentimientos acerca de ensenanza

Columnas educativas

18 de diciembre de 2020

FIN DEL TRAYECTO

Separado una morral con suenos me acompanaba, como parte indisociable de mi cuerpo humano, en este ultimo trayecto. Cogi el tren de la esperanza desprovisto destino prefijado. Me alejaba carente demora de la inquietante rutina de ese vestir mascarillas en los labios, sobre la trayecto sobre conviccion tan poco segura de el alma, de el enjuague de manos habitual, que empezaba a borrar mis huellas dactilares mi propia identidad.

Existen 2 tipos sobre viajes individuo el que busca un destino; el otro, el que huye de alguna pieza. Este segundo era el sendero que emprendi.

?Huir!. Eso hacia, esquivar a ninguna pieza, a norma rapidez.

Senti que me iba lejos, muy lejos, por itinerario desprovisto retorno, hacia el otro ala del mundo.

Fue un camino hacia dentro, hacia lo mas hondo de el alma. Vivi la aventura de sufrimientos, sobre angustias, de miedos. Una travesia sobre nubes, sobre humo, sobre ninguna cosa y no ha transpirado de todo al igual tiempo.

Percibi que nunca solo yo viajaba sino que, desprovisto conocer como, me converti en sendero de miles de objetos que transitaban por mi torso tubos, agujas, antibioticos, calmantes… y no ha transpirado mil cosas que nunca recuerdo. Sentia como cualquier navegaba pausadamente dentro sobre mi. Me vi igual que encrucijada por donde transitaban 100’s de viajeros a sitios prefijados intentando bloquear mi destino irremediable.

Falto conocer como ni cuando, me encontre a medio itinerario, rodeado de seres ancestrales vestidos con batas blancas, mascarillas desplazandolo hacia el pelo pantallas transparentes, en un coche que emitia ruidos y luces estridentes.

Este viaje imaginaba, entretanto estuve ingresado en la UCI del hospital, justo la semana luego de el fatidico aniversario en el que, maldita la hora, me dio por besar a mi amiga, sin saber que besaba a la homicidio inesperada.

Eso pensaba yo cuando todo el mundo las senderos sobre mi organismo se alinearon para regresar a la orilla de la olvido Estigia con el proposito de navegar, por las aguas calmas, hasta el fin inevitable de el viaje.

22 de agosto de 2020

EL CORONACURSO

Las indicaciones que las poderes publicos han dictando cargan la culpabilidad a las direcciones sobre las centros asi­ como al profesorado. No han adoptado ninguna modo eficaz, solo recomendaciones imprecisas desprovisto gastar en al completo lo que se necesitari?.

El curso esta Ahora cerca asi­ como no podemos esperar a que el poder mandatario asuma las competencias asi­ como den soluciones a tantas exigencias. Ante la complejidad de la escuela nunca sirven las protocolos no es lo mismo inmaduro que primaria, cada alumnado seri­a distinta, cada circulo seri­a unico asi­ como nunca sabemos las circunstancias que se van an exponer. Los aseos son los que son, las entradas, pasillos, patios, aulas y no ha transpirado demas dependencia bien tenian carencias espaciales desde permite tiempo en la generalidad de las centros educativos. Como nunca esperamos replica administrativa a los problemas que se avecinan es necesario, spdate en la modo de lo factible, realizar lo que buenamente sabemos y no ha transpirado podri­amos.

Lo deseable es reinventar la escuela, por motivo de que el confinamiento Ahora existia en esos habitaculos cuadrados llenos de sillas y no ha transpirado mesas en las que, en pocas ocasiones, se cumplia la reglamento en cuanto a lugar por alumnado. Quizas esta ocasion es la oportunidad de ocasionar cambios sustanciales. He aca algunas sugerencias de ir pensando

Lo principal para educar seri­a quedar presentes, observar a los ojos y escuchar. De eso es necesario, en primer lugar, escucharnos por adentro, zanjar nuestros miedos Con El Fin De permitirse seguidamente atemder a los otros. Las maestras y no ha transpirado los maestros tenemos que lanzar la angustia antes de ocuparse con el alumnado. Mismamente que seri­a primordial tener cierta proteccii?n en el empleo Con El Fin De sentirnos relajados. Primeramente que nada, Hemos trabajar las vinculos entre el profesorado Con El Fin De seguidamente conseguir vincular al alumnado. Deberiamos contrarrestar este tiempo sobre angustia y no ha transpirado el abundante empleo telematico que hemos realizado asi­ como restaurar la totalidad de modelos heridas para lograr colaborar a nuestros escolares.

Carente conexion no existe instruccion. Hay que aproximarse emocionalmente Con El Fin De tocar los corazones de estas ninas y ninos sobre la tipo. Si nos tapamos la boca con mascarillas Hemos estudiar a sonreir con las ojos. Lo que sea, de permitirse relacionar. La distancia de proteccii?n obligatoria seri­a solo fisica. Asi que de contrapesar se necesitari? mas comunicacion emocional. Traspasar las mascarillas y las mamparas precisa sobre palabras mas sensibles. Esta vez se realiza indispensable, mas que Jami?s, escuchar individualmente y no ha transpirado no solo al grupo. Cada que goza de su peculiaridad en la conquista sobre su contrapeso emocional.

Las familias tambien deberi?n permanecer conectadas con el profesorado emocionalmente. Solo En Caso De Que se encuentran relajadas, confiadas desplazandolo hacia el pelo tranquilas tendremos alumnado con posibilidades educativas. Nunca Hemos prejuzgar a las madres y padres de nuestro alumnado porque cada cual vivio la realidad de forma distinta asi­ como no lo sabemos. Hemos estar tranquilos desplazandolo hacia el pelo cercanos Con El Fin De permitirse aguantar sus inquietudes. Asi nos mandaran al colegio ninos y no ha transpirado ninas mas equilibrados. Tampoco la totalidad de las familias deben las mismas posibilidades y no ha transpirado necesidades. Que los colegios esten abiertos no deberia conllevar que tengan que venir an especie todos los dias ni a todas horas la totalidad de el alumnado. Abrir variabilidad de audiencia podria acontecer una oportunidad para descender la ratio. Es un segundo suficientemente inseguro que requiere investigar soluciones imaginativas a la masificacion sobre las colegios. Seri­a indispensable atender an algunos que deben menos oportunidades educativas.